Estimadas familias.
El pasado 25 de enero os escribíamos contándonos nuestros planes para llevar a cabo unos talleres en el centro desde el programa PROA+. En un principio, era el lunes 31 de enero cuando iban a dar comienzo las actividades, pero tendrán que ser pospuestas por aclaraciones pendientes del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Os avisaremos cuando den comienzo definitivamente.
Os informamos que el Ayuntamiento de Mieres convoca las ayudas a familias en dificultades económicas con menores a cargo
La entrada de hoy en nuestro blog está dedicada al desarrollo del programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo PROA+, que se llevará a cabo en nuestro centro durante los cursos 2021/2022 a 2023/2024, cofinanciado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia (MRR)
El desarrollo de las actuaciones del programa para este año tendrá lugar todos los lunes y los miércoles de 15:00 a 16:00 desde este lunes, 30 de enero, hasta el 31 de mayo; estando destinado a la totalidad del alumando independientemente de si son o no, usuarios de comedor.
La finalidad de la intervención educativa será el desarrollo de las competencias matemática y lingüística, con especial incidencia en la comprensión lectora; todo ello a través de las tecnologías de la Información, la comunicación, el aprendizaje, el conocimiento, el empoderamiento y la participación; realizando los siguientes talleres:
Temática – El hogar
Taller de compras – Juego de rol de compras mediante uso de apps en la que los alumnos realizan tanto la función de clientes como de cajeros de un supermercado.
Robot aspirador – Con los kits de robótica crearemos un robot que recoja de manera automática la basura y la lleve a una zona de recogida.
Taller cocina aprovechamiento – Cocinaremos platos usando diferentes ingredientes que puedan sobrarnos de otras preparaciones.
Taller matemático – Usando apps trazamos el plano de una casa y luego calculamos la cantidad que costaría realizar una reforma de dicha casa.
Alarma para ventanas – Crear una alarma para ventanas usando la placa programable microbit y su sensor magnético.
Temática - El medio ambiente
Limpieza del fondo marino - Entrenamiento de IA para que reconozca los diferentes objetos del fondo marino y elimine los contaminantes.
Limpiar el bosque con Minecraft Educación – Módulo de Minecraft Educación en el que tendremos que programar una inteligencia artificial para que identifique las plantas secas de un bosque y las retire para que se reduzca el riesgo de incendio.
Selección de residuos en realidad aumentada – Usaremos los iPad junto con unas láminas y marcadores para aprender a seleccionar los diferentes residuos y como reciclarlos.
Robot camión de reciclaje – Con los kits de robótica crearemos un robot para seleccionar la basura y clasificarla.
Programación del juego “atrapa y selecciona” – Con el lenguaje de programación Scratch creamos un juego en el que debemos atrapar los diferentes residuos que podemos reciclar.
Taller de reciclaje – Crearemos diferentes objetos usando materiales reciclados.
Temática – El laboratorio
Durante todo este proyecto los alumnos crearán un cuaderno científico donde irán apuntado sus descubrimientos y experimentos.
Simulador de pandemias – Con un simulador veremos los diferentes tipos de cosas que se pueden hacer para contener una enfermedad infecciosa y como se propaga.
Laboratorio en Realidad Virtual – mediante apps los alumnos verán como es un laboratorio y los diferentes experimentos que se pueden realizar.
Talleres de experimentos – Experimentaremos con diferentes reacciones químicas y crearemos un extintor y un cohete.
Kits electrónicos – usaremos kits de electrónica para ver cómo funciona la transmisión de electricidad y como crear diferentes efectos con esta.
Juego de reacción – Con la placa programable Microbit crearemos un juego de reacción y aprenderemos cómo funciona la electricidad.
Robot para probar terremotos – Con los kits de robótica crearemos un simulador de terremotos y probaremos la resistencia de diferentes estructuras.
Dentro del corazón con Minecraft Educación – Módulo de Minecraft Educación a través del cual podemos insertarnos en un sistema circulatorio humano y comprobar como funciona.
Temática – Somos periodistas
Crear una revista interactiva – a lo largo de toda este proyecto iremos creando las diferentes partes de una revista digital.
Crear una portada – usando herramientas de diseño crearemos la portada de la revista.
Video entrevista – los alumnos por parejas realizarán diversas entrevistas y para luego editarlas utilizando para ello la clave chroma.
Pasatiempos educativos – Crearemos pasatiempos digitales, sopas de letras, crucigramas...
Robot de investigación – Crearemos un robot de investigación que pueda ayudarnos a llevar una cámara y grabar en lugares donde el ser humano no puede acceder.
Temática – El arte
Crear una guitarra electrónica – Con la placa programable Microbit programaremos una guitarra.
Collage de fotos – Los alumnos tomara fotos y crearán una composición.
Garageband – usando esta app crearemos diferentes composiciones musicales y mezclaremos diferentes estilos.
Tour por los museos en realidad virtual – usando las gafas de realidad virtual visitaremos diferentes museos y galerías de cuadros.
Música con objetos – gracias a la placa Makey Makey usaremos diferentes objetos para pintar y crear música.
Esperamos que sea del agrado de nuestro alumnado y que contribuya al enriquecimiento de la intervención educativa que se viene desarrollando en nuestro colegio.
Las siguientes farmacias de Mieres están autorizadas para realizar y comunicar al Sistema de Salud los resultados de los autotest covid en oficina de farmacia.
El alumnado, profesorado u otro personal que presente síntomas respiratorios compatibles con COVID-19, independientemente de su estado de vacunación, no deberá acudir al centro educativo hasta que tenga un resultado de una prueba diagnóstica, o en caso de que no haya sido posible realizar prueba diagnóstica, hasta que finalice el periodo de aislamiento mínimo de 7 días y siempre que hayan transcurrido 3 días desde el fin del cuadro clínico
Los casos confirmados no deben acudir al centro y deben permanecer en aislamiento hasta transcurridos 3 días del fin del cuadro clínico y un mínimo de 7 días desde el inicio de los síntomas o desde el diagnóstico en casos asintomáticos. Como se especifica más arriba, tampoco las personas con síntomas compatibles con COVID-19 deberán acudir al centro educativo. No es necesario la realización de una prueba diagnóstica al alta para poder levantar el aislamiento.
Ante la aparición de un primer caso en un aula y hasta un total de 4, los alumnos y alumnas de los niveles educativos de infantil y primaria no realizarán cuarentena.
En todos los niveles educativos y respecto al profesorado y otro personal del centro, se seguirán las indicaciones de cuarentena que se proponen para la población general de acuerdo a la Adaptación de la Estrategia de detección precoz, vigilancia y control publicada el día 30 de diciembre de 2021.
También de acuerdo con la adaptación de esta Estrategia, únicamente se realizará PDIA a los contactos estrechos vulnerables o que vivan en entornos vulnerables.
Los tutores de sus hijos les convocan a la 2ª Reunión General con familias que tendrá lugar el
martes 18 de enero, por la plataforma Teams, a las 14:00 horas.
con el siguiente orden del día:
Para acceder a la reunión pulse aquí
